인터넷쇼핑몰 분석 및 설계 사이트 벤치마킹 분석

9월 26일 인터넷쇼핑몰 분석 및 설계 수업내용입니다.
공감 지도를 통해 사이트 벤치마킹에 대해 분석을 하는 시간을 가졌습니다.

공감지도(The Empathy Map)란?
브레인스토밍을 통해 제품과 서비스를 제공하고자 하는 비즈니스 모델 상의 모든 고객 세그먼트를 찾아 낸 후 그 중 하나를 선정하여 작성하는 프로파일입니다.

경험 SEE? - 고객이 처한 환경 속에서 무엇을 보는지 설명하라.
영향력 HEAR? - 환경이 고객에게 어떤 영향을 미치는지 설명하라.
생각과 느낌 THINK AND FEEL? - 고객의 마음속에 무엇이 있는지 묘사를 시도하라.
발언과 실천 SAY AND DO? - 고객이 무슨 말을 하는지, 대중 앞에서 어떻게 행동하는지 상상하라.
고충 PAIN? - 고객의 입장에서 불만이 무엇인지 생각하라.
비전 GAIN? - 고객이 처한 환경 속에서 무엇을 보는지 설명하라.

1조 안정현, 이보영, 박유진, 강정운
공감지도 - 대학생의 여가생활을 더 즐겁게 해줄수 있는 맥주 사이트에 대해 그렸습니다.

1조 - 경쟁 사이트 찾기

2조 배선향, 홍혜지, 박대승, 김용주, 김송이

공감지도 - 피부에 관심이 많은 여대생을 중심으로 그렸습니다.

2조 - 경쟁 사이트 찾기

3조 서정민, 박순호, 지해성, 김남희, 김휘라

공감지도 - 대학생이 방학시간 동안 다양한 경험을 해볼 수 있는 여행에 대해 그려보았습니다.

3조 - 경쟁 사이트 찾기

공감지도 그리기를 통해 다양한 의견들로 여러 사이트를 찾는 결과가 나왔으며, 이를 통해 브레인 스토밍에 가장 가까운 사이트를 결정 할 수 있었습니다.

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[창업대학원 수업] 비즈니스모델캔버스

경남과학기술대학교 창업대학원 수업시간에 비즈니스모델 캔버스를 그렸습니다.

각자 개인의 비즈니스로 다양한 캔버스들이 나왔습니다.

강재훈 - 상가를 팔고 다양한 사무실을 분양하기

박용수 - 용역을 제공하여 일자리 창출하기

송준기 - 건물 건축, 매각하기

양용호 - 단시간에 홍보 효과를 극대화 시키기

오승엽 - 세상을 배우고 싶습니다.

이동훈 - 농촌지역 일자리 창출하기

이명관 - 경남소재를 대상으로 교육프로그램 진행하기

이운희 - 고용에 대한 정보 제공 해주기

한만선 - 홍보하기

기타의견에는 노인복지 시설의 운영도 있었습니다.

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인터넷쇼핑몰 분석 및 설계 사이트 벤치마킹

3학년 9월 12일 인터넷쇼핑몰 분석 및 설계 사이트 벤치마킹 내용입니다.

1조 - 이보영, 박유진, 안정현, 강정운

구글, 한국장학재단, SK텔레콤의 서비스 의견이 다수였습니다.

 2조 - 홍혜지, 배선향, 김송이, 박대승

EBS, 싸이월드 미니홈피, 네이버 블로그 등의 내용이 나왔습니다.

3조 - 김남희, 서정민, 김휘라, 박순호
공모전 사이트, 디씨 인 사이트, 교내의 학생중심 사이트인 학사종합서비스입니다.

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[인터넷쇼핑몰 분석 및 설계] 웹 사이트 기획과 설계

9월12일 3학년 '인터넷쇼핑몰 분석 및 설계' 강의를 진행했습니다.


1. 웹이란 무엇인가

인터넷 사용자에게 필요한 정보를 언제든지 제공할 수 있도록 웹서버에 정보를 저장해놓은 집합체

2. 웹 기획이란 무엇인가

기획(planning) : 일을 꾀하여 계획함

기획의 단계 : 과제의 문제 파악 → 과제 및 문제 분석 → 목표 설정 → 해결 방안 → 실행 계획 수립 → 실행 → 평가

브레인스토밍(brainstorming) : 일정한 테마에 관하여 회의 형식으로 진행하면서 회의 구성원들이 자유롭게 발언하고 아이디어를 제시하여 발상을 찾아내는 방법

3. 웹 사이트 기획과 설계

웹 사이트의 프로젝트 프로세스 : 프로젝트 계획 수립 → 분석 → 콘첸츠 구성 → 인포메이션 아키텍처 → 디자인 → 개발/제작 → 테스트/런칭


1조 - 이보영, 박유진, 안정현, 강정운
학생을 기준으로 취업, 봉사활동, 여가생활에 대한 내용을 다루었습니다.

2조 - 홍혜지, 배선향, 김송이, 박대승

학생을 기준으로 공부와 해외 축제 등의 관한 내용입니다.

3조 - 서정민, 김남희, 김휘라, 박순호

학생들에게 필요한 공부와 방학, 알바 등 계획에 대한 아이디어가 나왔습니다.

아이디어 생성을 잘하기 위한 브레인스토밍입니다.

브레인스토밍은 한 사람보다 다수의 의견으로 다양하고 우수한 아이디어를 낼 수 있습니다.

웹 사이트의 목적에 따라 수익과 커뮤니티로 학생들이 기획했습니다.

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[강의안] 소셜미디어로 세상과 소통하라

"소셜미디어로 세상과 소통하라". 2013.8월 강의버전입니다.

소셜미디어 활용사례가 경험중심으로 들어가 있구요.
이를 바탕으로 소통이 왜 중요한지를 설명했습니다.

워크숍으로는
1. 페이스북으로 아이디어 만들기
2. 페이스북으로 인맥지도 완성하기

등으로 구성되어 있습니다.

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From Evernote:

비즈니스모델은 감성과 논리의 연합체이다

스토리텔링(storytelling)의 중요성이 강조되다 보니, 광고나 기사에서도 스토리가 있어야 한다는 말을 많이 한다. 심지어는 비즈니스모델을 소개하는 사업설명회에서도 감성이 담긴 스토리를 넣으라는 창업 전문가들의 지적들이 이어진다.

하지만, 비즈니스모델은 감성으로만 해서는 사상누각을 지을 수 있다. 

고객에게 가치를 전달할 때는 최고의 감성(emotion)이 담긴 스토리로 구성하여 듣는 사람들에게 감동을 주어야겠지만, 이에 대한 근거를 설명할때는 철저히 냉철한 논리가 동원되어야한다.

비즈니스모델 캔버스(Business Model Canvas)를 활용할 때도 마찬가지이다. 논리와 감성이 적절하게 버무린 최고의 작품이 비즈니스모델 캔버스이어야 한다.

따라서 캔버스를 이용해 사업설명회가 있을때는 항상 감동이 있어야 한다. 

즉, 눈물없이는 들을 수 없는 이야기. 그런데 철저히 계산된 이야기여야 한다

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4/2 [독서토론회 후기] - 100달러로 세상에 뛰어들어라

4월 2일 아름다운마을연구소와 아이딘이 주관하는 독서토론이 열렸습니다.사회는 백종옥 선생님께서 수고해 주셨으며, 오늘의 아이스브레이킹은 좀 특별한, 본인이 진정으로 원하는 삶에 대하여 이야기를 나누어 보는 시간으로 대신했습니다.

내가 진정으로 원하는 삶의 모습은?      2013.04.02 독서토론
이름	내용
이명관	끊임없이 내 새로운 모습을 발견하는 삶, 공동체 지향적인 삶, 일과 휴식을 분리하는 삶
지해성	최선을 다하며 꿈을 찾아가는 것
왕지혜	자기만족, 행복한 삶, 타인에게 모범이 되는 삶
오승엽	미쳐봄직한 삶
박상혁	Peace Maker
장현명	끊임없이 타인을 도울 수 있는 삶
이보영	책을 많이 읽는 것
최진곤	지렛대 같은 삶, 만족하는 삶
석선옥	가치있는 삶, 자유와 가치를 함께 얻고 함께 나누는 삶
진호석	삶의 방식을 재발견 할 수 있는 삶, 가능성을 보여주고 싶은 삶
백종옥	가슴 뛰는 삶

1. 빈손으로 세상에 뛰어들기

• 당신은 이미 시작할 준비가 되어있다.
• 나의 빈 지갑을 채우려면?
• 모든 해답은 당신 안에 있다.
• 생각을 바꿔라, 세계를 누빌 수 있도록
• 태풍 속을 뚫고 나가는 법

2. 이제, 실전이다!

• 사업 계획서 작성
• 거절할 수 없는 제안을 던져라.
• 드디어 상품을 출시하다.
• 그들에게 알려야 한다.
• 필요한 돈을 어떻게 모을 것인가

3. 성공을 멈추지 않는 방법

• 계속 전진하라!
• 아무리 열심히 일해도 그들만 배부르다.
• 팡파르를 너무 크게 울리지 마라.
• 누구에게나 시련은 온다.

독서토론의 주제이자 제목만 봐도 눈길을 끄는 '100달러로 세상에 뛰어들어라'.. 창업대학원에서 모였던 자리에는 최진곤대표님, 석선옥대표님, 오승엽대표님께서도 함께 해 주셨습니다. 읽어온 내용을 토론하면서 각자의 사업으로 연결시켜 사람이야기를 할 수 있었습니다.

아름다운연구소와 아이딘이 함께하는 독서토론회는 5월에도 준비되어 있습니다.

서명 : 커넥티드 컴퍼니

일시 : 2013년 5월 7일 화요일

장소 : 경남과기대 100주년 기념관 11층 창업비즈니스 센터 (1110호)

다음 독서토론회부터 창업대학원과 함께 합니다~!!

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3/19 창업대학원 초청특강 - 스타트업 미디어를 운영하기까지

경남과학기술대학교 창업대학원에서 초청특강이 있었습니다. 먼저하는 것보다 꾸준한 지속성의 중요성이라는 부제로 '스타트업 미디어'를 운영하기까지에 대해서 이야기를 나누어 보는 시간을 가졌습니다. 오늘의 강의는 스타트업을 위한 디지털 미디어 - 플래텀의 조상래 대표님께서 수고해 주셨습니다.

플래텀의 창업에 대하여 즉, 왜 이 사업을 하고 있는지에 대한 철학을 담아내고 자본과 기술, 인력, 정책, 홍보, 마케팅, 교육 정보를 제공하는 스타트업 허브의 필요성에 대해 언급하시면서 플래텀의 비전에 대해 알아보는 시간도 가졌습니다. 조상래 대표님께서는 처음 블로그를 통한 운영을 시작하면서 '지방에서 할 수 있을까?'라는 생각으로 모임도 만들고 모으고, 고르고, 정리하는 큐레이터로 연결시켜 수많은 데이터 (Big Data)의 내용까지 말씀해 주셨습니다.

간단한 Q&A 시간을 가지고 오늘의 강의는 끝이 났습니다. 마지막 시간에 가졌던 조상래 대표님에 대한 궁금증을 푸는 시간에는 여러가지 질문들이 나왔는데 대표님께서 블로그를 홍보하는 방법에는 거창하게 글 쓰기, 관심있는 글 1년 동안 100번쓰기, 사람들에게 알려 줄 수 있도록 광고식의 글을 써보라고 하셨습니다. 이 외의 질문에도 친절히 답해주신 대표님께 다시 한 번 감사드리며 창업을 할 생각으로 플래텀의 스타트업을 시작한게 아니였지만 성공했다는 대표님의 말이 와닿았습니다.

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3/4 [독서토론회 후기] - 나는 왜 이일을 하는가?

지난 3월 경남과학기술대학교에서 아름다운마을연구소와 아이딘이 주관하는 독서토론회가 열렸습니다. 이번 독서토론회의 주제는 Simon Sinek의 "Start with why" - 나는 왜 이일을 하는가?로 우리가 내리는 모든 의사결정에 대한 내용입니다. 모든 의사결정에 있어 명료하고 분명한 기준이 되어줄 사고와 행동, 판단의 기준인 골든서클(Golden circle)을 제시하면서 꿈꾸고 사랑하고 열렬히 행하고 성공하기 위하여 자신이 하는 일에 대해 소개 할 수 있는 방법을 알 수 있었습니다.

Theme 1. 태초에 당근과 채찍이 있었다.

Theme 2. 마음을 움직이고 성취를 만들어내는 일의 작동원리

Theme 3. 결정하고 행동하고 열망하게 하는 생명의 작동원리

Theme 4. 왜 이 일을 하는가, 우리가 세워야 할 모든 것의 바탕

Theme 5. 진정한 신뢰는 어디에서 탄생하는가

Theme 6. 호기심, 유행을 넘어서 열광을 이끌어내는 이들의 특징

Theme 7. 에너지는 흥분시키지만 카리스마는 영감을 준다.

Theme 8. '왜 일하는가'하는 믿음이 성공과 사람을 불러 모은다.

Theme 9. 눈앞의 성취가 아니라 이상적인 목표를 두라.

자신이 하고 있는 일을 바로 알고 살아가는 데 있어서 더 큰 의미를 부여시켜 주는 시간이었습니다. 다음 독서토론회는 4월 2일 경남과기대 창업대학원에서 100달러로 시작할 예정입니다.

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2/4 [독서토론회 후기] - 다산선생 지식경영법

다산선생 지식경영법 독서토론

- 일  시 : 2013년 2월 4일(월) 저녁 7시 ~ 9시

- 장  소 : 경남과기대 뒷편 북두칠성 사무실

7시 독서토론을 하기 위해 경남과기대 트러스트 연구실 멤버와 북두칠성, 하을동 간사님과 참관을 위해 참석한 최재우 학생, 사회 백종옥 총 11명이 모였습니다.

다산치학 10강 50목 200결로 구성된 지식경영법을 이제까지의 독서토론과 조금 다른 방법으로 시작을 했습니다.

눈치게임으로 10강중에서 1강씩 선택을 하고,

30분정도의 시간을 주어  한사람씩  1강을 정리해서 발표하였습니다. 혹시 책을 읽지 못하셨어도 독서토론 참석이 가능겠죠?

    

    < 독서토론을 액션러닝 방식으로,  포스트잍을 붙이고 있는 진호석군, 박상혁 교수님, 이보영양 >

     

                                       < 참여하신 분들의 발표 모습 > 

배느실 하고 있어요~(배운점, 느낀점, 실행다짐)	오늘 처음 참여하시는 하을동 간사님께서 배느실!!	오늘 독서토론은 좋았나요?

독서토론의 멋~~찐 결과물!!	독서토론의 멋~~찐 결과물!!	마무리는 단체 사진으로!!

우리들의 배운점, 느낀점, 실행다짐

배 : 독서토론은 항상 배움의 시간이라 깔게 없습니다 느 : 필요없이 읽은 책들이 이렇게 도움이 되는지 몰랐습니다 실 : 다독다독	배 : 논문쓰는법, 학문하는 자세, 잘 다루는 법을 배움 느 : 보다 진지하게 공부하고 싶은 열정을 부어줌 실 : 1 Day 2 Hour Reading	배 : 내가 평소에 공부하는 방법이나 독서방법에 대해 궁금해했던 부분들을 해소시켜준듯 느 : 나에게는 많은 도움이 될듯~ 친구들에게도 강추!! 실 : 멋진 보람찬 논문을 쓰자
배 : 현대적 의미로 재해석된 다산의 생활상 느 : 천재는 없다. 노력하는자와 효율적인 자만 있을뿐 실 : 얼마든지 털어놓고 토론이 가능한 친구를 찾자	배 : 다산 선생의 공부법을 배움 느 : 여러 책에서도 공부의 방법이 있는데 그중에서 다산 선생의 공부법이 알찬 느낌을 받았다 실 : 다산 선생 지식 경영법을 읽은 것에서 멈추지 않고 책에서 나온 내용처럼 실천할 것이다	배 : 이런 방식의 토론은 처음접하였는데 참 도움이 많이 되었습니다. 느 : 심도 있는 얘기들이 오가서 힘들긴 했지만 중요한 요지는 잘 알게 되었습니다 실 : 책을 읽을때 다른 관점으로 봐도 재밌을것 같다
배 : 다산의 혜안 느 : 재미있다 실 : -	배 : 책을 쓰여진 그대로, 저자의 의견을 비판적 시각을 두지 않고 수용하는 것은 어리석은 짓이었다 느 : 주장을 내세울땐 사실과 의견을 구분할것 실 : 책을 곱씹고 파고들어 읽을것	배 : 배움에 깊게 파고 들어야만 한다 느 : 어떻게 공부해야 효율적으로 할수 있는지 생각해봐야겠다 실 : 메모를 자주해야겠다
배 : 탁월함은 근본인간됨의 자세에서 나옴을 배움 느 : 경청함을 통해 책을 새로 읽을 수 있음 실 : 기본을 확실히 하자(신앙, 공부하는 태도)

2013년 3월 독서토론에 참여하세요!!

일  시 : 2013년 03월 04일(월) 저녁 7-9시 장  소 : 경남과기대 K 돼지국밥 옆 "북두칠성" 책선정 :  Simon Sinek의 "Start with why" - 나는 왜 이일을 하는가?

< 독서토론 내용은 정리해서 다시 올리겠습니다 >

1강. 단계별로 학습하라 - 꼬리에 꼬리를 무는 연쇄적 지식경영 (1) 파 껍질을 벗겨내듯 문제를 드러내라 _ 여박총피법(如剝蔥皮法) (2) 묶어서 생각하고 미루어 확장하라 _ 촉류방통법(觸類旁通法) (3) 기초를 확립하고 바탕을 다지라 _ 축기견초법(築基堅礎法) (4) 길을 두고 뫼로 가랴 지름길을 찾아가라 _ 당구첩경법(當求捷徑法) (5) 종합하여 분석하고 꼼꼼히 정리하라 _ 종핵파즐법(綜?爬櫛法)
2강. 정보를 조직하라 - 큰 흐름을 잡아내는 계통적 지식경영 (6) 목차를 세우고 체재를 선정하라 _ 선정문목법(先定門目法) (7) 전례를 참고하여 새 것을 만들어라 _ 변례창신법(變例創新法) (8) 좋은 것을 가려뽑아 남김없이 검토하라 _ 취선논단법(取善論斷法) (9) 부분을 들어서 전체를 장악하라 _ 거일반삼법(擧一反三法) (10) 모아서 나누고 분류하여 모으라 _ 휘분류취법(彙分類聚法)
3강. 메모하고 따져보라 - 생각을 장악하는 효율적 지식경영 (11) 읽은 것을 초록하여 가늠하고 따져 보라 _ 초서권형법(?書權衡法) (12) 생각이 떠오르면 수시로 메모하라 _ 수사차록법(隨思箚錄法) (13) 되풀이해 검토하고 따져서 점검하라 _ 반복참정법(反覆參訂法) (14) 생각을 정돈하여 끊임없이 살펴보라 _ 잠심완색법(潛心玩索法) (15) 기미를 분별하고 미루어 헤아려라 _ 지기췌마법(知機?摩法)
4강. 토론하고 논쟁하라 - 문제점을 발견하는 쟁점적 지식경영 (16) 질문하고 대답하며 논의를 수렴하라 _ 질정수렵법(質定收斂法) (17) 끝까지 논란하여 시비를 판별하라 _ 대부상송법(大夫相訟法) (18) 생각을 일깨워서 각성을 유도하라 _ 제시경발법(提?警發法) (19) 단호하고 굳세게 잘못을 지적하라 _ 절시마탁법(切?磨濯法) (20) 근거에 바탕하여 논거를 확립하라 _ 무징불신법(無懲不信法)
5강. 설득력을 강화하라 - 설득력을 갖춘 논리적 지식경영 (21) 유용한 정보들을 비교하고 대조하라 _ 피차비대법(彼此比對法) (22) 갈래를 나누어서 논의를 전개하라 _ 속사비사법(屬詞比事法) (23) 선입견을 배제하고 주장을 펼치라 _ 공심공안법(公心公眼法) (24) 단계별로 차곡차곡 판단하고 분석하라 _ 층체판석법(層遞判析法) (25) 핵심을 건드려 전체를 움직여라 _ 본의본령법(本意本領法)
6강. 적용하고 실천하라 - 실용성을 갖춘 현장적 지식경영 (26) 쓸모를 따지고 실용에 바탕하라 _ 강구실용법(講究實用法) (27) 실제에 적용하여 의미를 밝혀라 _ 채적명리법(採適明理法) (28) 자료를 참작하여 핵심을 뽑아내라 _ 참작득수법(參酌得髓法) (29) 좋은 것은 가리잖코 취해 와서 배우라 _ 득당이취법(得當移取法) (30) 단계별로 다듬어서 최선을 이룩하라 _ 수정윤색법(修正潤色法)
7강. 권위를 딛고 서라 - 독창성을 추구하는 창의적 지식경영 (31) 발상을 뒤집어서 깨달음에 도달하라 _ 일반지도법(一反至道法) (32) 권위를 극복하여 주체를 확립하라 _ 불포견발법(不抛堅拔法) (33) 도탑고도 엄정하게 관점을 정립하라 _ 독후엄정법(篤厚嚴正法) (34) 다른 것에 비추어 시비를 판별하라 _ 대조변백법(對照辨白法) (35) 속셈 없이 공평하게 진실을 추구하라 _ 허명공평법(虛明公平法)
8강. 과정을 단축하라 - 효율성을 강화하는 집체적 지식경영 (36) 역할을 분담하여 효율성을 확대하라 _ 분수득의법(分授得宜法) (37) 목표량을 정해 놓고 그대로 실천하라 _ 정과실천법(定課實踐法) (38) 생각들을 끊임없이 조직하고 단련하라 _ 포름부절법(??不絶法) (39) 동시에 몇 작업을 병행하여 진행하라 _ 어망득홍법(魚網得鴻法) (40) 조례를 먼저 정해 성격을 규정하라 _ 조례최중법(條例最重法)
9강. 정취를 깃들여라 - 따뜻함을 잃지 않는 인간적 지식경영 (41) 정성으로 뜻을 세워 마음을 다잡아라 _ 성의병심법(誠意秉心法) (42) 아름다운 경관 속에 성품을 길러라 _ 득승양성법(得勝養性法) (43) 나날의 일상 속에 운치를 깃들여라 _ 일상득취법(日常得趣法) (44) 한 마디 말에도 깨달음을 드러내라 _ 담화시기법(談話視機法) (45) 속된 일을 하더라도 의미를 부여하라 _ 속중득운법(俗中得韻法)
10강. 핵심가치를 잊지 말라 - 본질을 놓치지 않는 실천적 지식경영 (46) 위국애민 그 마음을 한시도 놓지 말라 _ 비민보세법(裨民補世法) (47) 좌절과 역경에도 근본을 잊지 말라 _ 간난불최법(艱難不?法) (48) 사실만을 기록하고 실용을 추구하라 _ 실사구시법(實事求是法) (49) 나만이 할 수 있는 작업에 몰두하라 _ 오득천조법(吾得天助法) (50) '지금 여기'의 가치를 다른 것에 우선하라 _ 조선중화법(朝鮮中華法)

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